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发布时间:2018-10-31 浏览次数:664

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现在,南大新生研讨课总数达到62门,已成为广大学生最受欢迎的课程。新生研讨课程体现小班教学的特点,展开与学生的互动、研讨式教学。新生研讨课的教授超过半数为院士、国家级教学名师、“长江”学者、“杰出青年”教授以及精品课程主持人。

本报杭州7月8日讯(通讯员鲍夏超记者王婷)浙江省2010年普通高校招生录取工作今天全面启动。按照招生程序,省录取系统今年首次投放普通高考电子档案时间为7月9日上午8时30分,第一批文理科(提前录取阶段)及艺术类共182所院校的一志愿上线考生率先投档,均为传统志愿。

本报讯(记者陈瑞昌)就业困难的高校毕业生将获得见习机会,就业见习期间还可获得一定的生活费补贴;零就业家庭凡有登记失业高校毕业生的,采取公益性岗位安置等措施优先确保其就业。这是《江苏省实施〈中华人民共和国就业促进法〉办法》作出的明确规定。该《办法》将于2月1日起施行。

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创新创业教育既是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的一种教育理念,也是融创新教育于人才培养全过程的一种教育模式。

在职场中间,如果一个女性过度地把自己当成一个女性的时候,会吃很多亏的。对于管理者来说,当管理者接受过于女性化这个现实的时候,就不会对你认真,不会把你当成职场的专才去培养。如果在招聘的时候,表现出过于女性化的特点(比如脸皮太薄、动不动就哭等),可能连被录取的资格都没有了。

本报讯(记者文静通讯员魏谦)24日,北京市首个社区青春健康教育基地在西城实验学校成立,该基地将率先为德胜地区7所中学的6539名初高中学生免费提供生理健康和心理咨询服务。

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目前,韩国距第七次课程改革已有10年之久,教育界正在酝酿新的变革,“学科专用教室制”也正是在这样的背景下提出的,学校教学组织形式的变化很可能给学校教育更深层次的变革提供契机。不少韩国学者认为,为实施“学科专用教室制”改革,需要很多配套改革和投入,如教师的培养、培训和指导;专业教师和兼职教师以及行政辅助人员编制的扩充;因对教师的专业化要求提升而面临的提高待遇问题;取消班级教室后要为学生提供休息室、书包和用具存放处等配套设施,校园必然面临改建和扩建。

连日来,一些持有此种文凭的中小学教师给本报记者来电话说:湖北省内有效没问题,但不能“关着门解决问题”。最关键的是文凭无法通过教育部认证,早晚会遇到麻烦。很多老师说不定什么时候会牵涉省外调动等,希望能有“长治久安”的解决办法。

近几年来,高校学术腐败越来越严重,学术造假、论文抄袭现象呈现快速上升趋势,不仅在校大学生毕业论文抄袭,甚至连一些普通高校教师,乃至副教授、教授、博士生导师都参与学术腐败。虽然说高校整体学风是好的,但是少数高校教师的学术腐败行为影响却非常恶劣,不仅败坏了所在高校在社会和学术界的声誉,污染了学术环境,阻碍了学术进步,而且对学生起到负面引导作用,同时让高校在公众心中丧失公信力。导致学术腐败日趋严峻的原因,一是当前学术规范、学术评价制度体系和高校职称晋升制度不完善或说存在一定问题。大多数高校认为发表论文数量多、期刊级别高,就表明其学术水平高,科研能力强,就能晋升职称。二是有关教育主管部门和高校对学术腐败的教室打击和惩治力度较轻,最近几年参与学术腐败的高校教师很少因为学术腐败而受到严惩,自动辞职是比较严的惩罚措施,大多数教师是批评、警告、行政记大过的处分,可以说是高校学术腐败不受惩罚,是低成本或无成本的腐败。也正因为高校教师参与学术腐败不受惩罚,成本低,反过来导致高校学术腐败日趋严峻。

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经过探索与实践,各个专业逐步形成各具特色的人才培养模式。如:“工学结合、按岗培训、交替渐进”的人才培养模式;订单驱动的“准职员”人才培养模式。这些模式服务企业“订单”培养,为企业输送“特色人才”,促进学生的良好就业,使毕业生在航空工业、军工企业工作时,能快速融入企业文化和企业管理,同时也增强学生航空报国的决心。该院也以毕业生就业率高、就业质量好得到上级部门和社会的充分肯定和好评。(王瑞静张舒)

一是高等学校学科覆盖面广,学科水平不断提高。现有博士、硕士学位点及博士后科研流动站均位居全国前列。同时,湖北省高校一级学科、二级学科、国家重点学科数量位居全国第4位。从学科结构看,湖北排在全国前10名的学科主要集中在工学、管理学、农学、理学、法学、教育学。以上这些学科都具有悠久的办学历史,经过长期不懈的建设与积累,发展迅速,处于全国同类学科领先地位,是湖北省学科建设的宝贵财富和知识创新、科技创新的重要平台,也是湖北高校核心竞争力之所在。

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  由华东师范大学出版社出版的《清代通史》和《台湾通史》最近联袂出版。  《清代通史》(萧一山著,2006年4月版(精))是使用近代方法编写清史的开山之作,史事叙述较多,然亦杂糅了一些历史传说。卷首有清代外交条约章表。记史从乾隆述至同治期。  作者称“本书参考书籍,不下六七百种”,“所述为清国史,亦即清代之中国史,而非清朝史或清室史也”。  萧一山当时就读于北京大学,正值五四时期,学术空气较为自由,接受了当时进步的资产阶级史学思想。萧一山提出的基本论断是:清代的历史,是满清入踞中原统治中国的历史,同时也是以汉族为主的中国民族革命的历史。他将文化置于特殊的地位,统率政治、经济、社会、学术思想,其中学术占有相当大的篇幅。他把民族革命置于首位,对与民族革命有关的秘密结社,如三点会、天地会、洪门等,叙述较为详细。这些皆是本书的特点。  《台湾通史》(连横著2006年4月版)是台湾历史上第一部按照通史体例撰写的史书。作者连横积数十年之力,搜集有关台湾的中外文献、档案和传闻,仿照司马迁《史记》的体例,写成此书。  全书内容起于隋大业元年,终于清光绪二十一年(公元1895年),有纪四、志二十四、传六士。从最早经营台湾的开拓者到清中后期抵抗日本侵略的仁人志士,凡有关台湾的政治、军事、经济、财产、风俗、人物等等,均有论列。  连横,字武公,号葛陶、雅堂、剑花。台湾台南人。连家祖籍福建龙溪。清朝初年,其祖先为反抗满清统治,迁移到台湾,到连横时已七代二百多年了。连横生于1878年(光绪四年)。他家住在台南宁南坊的马兵营,这里原为郑成功驻兵之地。其父连永昌,“半耕半读”,很会治家,建筑了相当宏丽的住宅。连横自幼就接受了中国传统文化的教育,他曾手写少陵全集,学诗以抒胸襟。乙未(1895年)割台以后,日本殖民当局在马兵营新筑法院,连家遭毁,“危墙画栋,夷为平地。”全庄被迫迁移,“此恨绵绵,何时能已!”  《台湾通史》浸透着连横对家乡台湾的深厚感情。回顾连横先生为民族精神之传承而满腔热血奋斗的一生,瞻仰两岸人民为祖国统一之祈盼而献身的历史,比照今日两岸同胞仍多阻隔的现实,重读此书,对其中意涵更是感怀至深。(小王)  《中国教育报》2006年4月13日第7版

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