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发布时间:2018-12-10 浏览次数:2171

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13日,虽然还没有到考试时间,但一些考生已经在宾馆提前入住。经过了解记者发现,这些提前入住的考生多是家在外地或是周边县市,由于房间难订,担心一旦入住晚了没有房间,所以一般都多订了考试前一两天的房间。在这些考生中不乏父母陪同的,很多家长表示不放心孩子一个人来哈尔滨考试,并且考试时间正好在周末,就过来陪孩子,还能照顾一下饮食起居。

  高考是国家高等教育资源和社会潜在职位资源的重要分配手段之一,其改革要受到内外多种因素的牵连和制约。若本着宏观定向、中观立标、微观落脚的分析、探讨思路,对现行高考从内部结构到外部关系进行综合性的改革,我们认为,从现实国情出发是基点,降温减负、重心下移是条件,分解职能、健全体系是关键,强化选择、扩大自主是目标。  高考改革面对挑战  素称“中国第一考”的高考,它作为现实社会分配社会资源和人们获取社会利益的基本手段之一,其成效的大小和影响的良莠,并不仅仅决定于内部结构与社会功能需求的耦合,在很大程度上,还取决于高考社会职能的准确定位,高考负荷的适度和运行环境的适宜,须有高考内部结构和外部环境的同步优化。基于我国经济社会发展的现实国情和高考改革发展的现状,相对不断变化翻新的社会高考功能需求,高考改革必须面对四个方面的挑战。  第一是新需求。随着我国改革开放的持续推进和社会经济的稳步发展,近10年来的高等教育进入快速发展时期,出现了类层结构的多元多层次和培养目标的多样化,带来了对高考功能的新需求;其次,基础教育课程改革的推进,中学教学内容、教学方法随之革新,带来了对高考内容、高考方式方法的新需求;第三,由于高考运行环境与条件的改变,带来了高考管理、信息控制和技术手段的新需求。  第二是新环境。人为的升温和炒作,使高考成为世人关注的焦点和多种矛盾的聚集点。如果再这样把高考炒作下去,对高考有百害无一利。与此同时,随着高考规模的扩大,违规违纪现象也有所上升,高考运行的秩序控制和安全问题也变得日益严重。  第三是新矛盾。在当下,倘若没有科学健全的高考制度,要建设和谐社会必将失去重要机制。但高考的作用能量是有限的,它不是包治各种社会病的万能之法。现行高考的客观作用与社会各方的诸多诉求相距较远,进而使高考内外矛盾变得突出:一是考知识与考能力的矛盾(高考内容问题);二是控制与自主的矛盾(高考科目问题);三是灵活多样与低耗高效的矛盾(考试与命题的权限和方式问题);四是基教使命与高考职能及目的的矛盾(高考职能和改革原则问题)。  第四是老观念。认为统一高考模式是计划经济的产物,只有取消国家对高考的统一管理,才能与市场经济机制实现对接;认为高考是加重学生负担、影响素质教育发展的根源,只有以学习过程的综合评价取代高考,才能减轻学生负担、实现素质教育的健康发展;认为高考应承担高校选才、评价中等教育质量、选优汰劣、导引基础教育发展方向、稳定社会秩序、密切民众与政府关系等多种责任;希望通过高考既能满足高校办出特色、办出效益的需求,也能满足所有学子都成“龙”成“凤”的需求。  分解职能为高考减负  高考必须走向平常化,切不可极端化甚至于神化。当下至关重要的是为高考“降温”,给高考减负,应以法律手段对高考职能予以认定。我们认为,高考的主体职能在于:第一,为高校选拔新生提供真正合法可靠的主要依据;第二,为高校选才创设有序、公平竞争的条件和机制;第三,维护高考结果评判与使用的公正。  同时,实行重心下移。将社会关注的焦点不再聚于高考,而应移向高中教育质量如何达标、是否达标的控制上。否则,高等教育将失去持续发展、提升质量的基础,并将使整个基础教育缺乏发展方向的科学制导。高中教育是国家整个教育的脊梁,对人和社会的发展具有强基固本的作用。要实行重心下移,就势必革新、完善高中毕业考试制度,将高中毕业考试提升为政府主办的国家考试,使之真正成为检验高中毕业生质量,实现高中教育科学分流的第一把“筛子”,严把“出口关”。  健全高中教育质量达标的评价体系,是实现分解现行高考职能的重要条件。但要健全高中教育质量达标的评价体系,就必须改革现在的高中毕业会考模式,从标准、规程到整个运作管理,都应严格按照国家考试的要求进行构建和控制。  相对服务高校选才而言,高考与高中毕业考试职能的分离,又是为了二者作用的有机整合,两者可构成互为依存、相互补充的高校选才评价体系。高中毕业考试是高中教育质量的把关考试,主要实行资格控制,保证进入高校的学生首先是质量达到国家规定标准的合格高中毕业生。高考是在合格高中毕业生的基础上,根据高校选才的要求因需设考,为公正选才提供依据。二者实行职能分解后,既可实现中、高两级教育“进出口”的双重质量把关,也更有利于中、高两级教育的衔接。  健全高校选才评价体系  若能实现前述职能分解、健全高校选才整体评价体系的构想,在此条件下,便可实行分层施考、分层录取、减少科目、因需组合及双向自主选择。  首先,凡是高中毕业考试达到合格标准的考生,其毕业考试成绩可作为进入高职、高专学习的依据,高职和高专院校可据此提前录取。如果高职和高专院校未能录满,还可从当年参加本科院校的考生中再录取。将高考对象的范围限于报考本科院校的考生,这样可相应缩小高考的规模,缓解高考施测控制的压力,也有利于高考内容和标准的掌控。  其次,由于高中毕业考试对高中基础知识进行了全面检测,对考生在这方面的水平是否达标已有严格把关,高考就可减少科目。以现设9门基础课为依据,由高校根据学科专业培养目标对新生选拔的不同要求,自主进行高考科目的设定和组合,但同类学科专业最多不超过3科。每年1月份,各高校将所定考试科目上报教育部学生司,由学生司汇总后向全国发布公告。凡是极少人报考的学科专业,可与相近学科专业合并或停考。但值得注意的是,高考科目设置的改革,必须改变只图管理简便的观念,应以尽力满足人才选拔的实际需要为宗旨。  再者,实行上述改革后,考生可自主选择考试科目,不同学科专业相同考试科目同一试卷的考试成绩可通用。高中毕业考试在每年1月份一次完成后,通过考试者若不去高职高专,可根据自己的学科优势、兴趣特长和发展意愿,自主选报教育部公布的高校学科专业。报考后的2—5月,考生可按自己选报科目的考试课程,有针对性地复习备考。凡1月份未通过毕业考试者,或自认成绩不理想者,还可参加同年5月份举行的第二次高中毕业考试,两次考试成绩考生可自选其一。不同层次的本科院校,对报考者高中毕业考试不同科目的成绩要求,应与当年考试科目同时确定和公布。  以上述改革为基础,我国的高考改革应着力于五个方面:一是优化高考的环境和内容,逐步为高考创设能按自身规律协调运行的心理和社会环境,并使高考内容能最大限度地满足高校选拔新生的实际需要;二是逐步实现高考模式多元、方法灵活多样;三是进一步加强国家对高考的宏观调控和监督职能,强化高校选定科目和考生选考的自主权;四是转化高考职能观,将高考的社会职能以法律手段准确定位,坚持依法履行职责;五是充分利用高新技术成果,积极吸收国外同类考试的先进理论和方法,不断提高高考运作技术手段的智能化和现代化水平。  高考的改革创新,是中国经济社会全面、协调、持续发展面临的重大理论和现实问题,须在全面细致调查分析的基础上,理性思考和慎重决策,应坚持稳中求改、稳中求新。  《中国教育报》2006年6月28日第11版

面对“家有落榜生”,家长必须及时调整心态,正确地认识现实,走出心理死胡同。家长一定要让孩子从自己的言行中体会到:成败并非只此一举,尽量淡化落榜对家庭、对父母自身、对孩子的心理压力,恢复健康、向上的家庭生活气息。

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新华网乌兰巴托1月22日电(记者石永春)蒙古国政府日前决定对全国国立高校进行撤并改革,将原有的42所高校整合成16所,以使高校整体做大做强,提升高教水平。

最先发现校舍被拆的,是中心留守学生郭海雷。前天一早,郭海雷外出办事,下午3点回到中心时发现校舍已被摧毁。他立即打电话通知中心负责人和其他师生前来,中心负责人金华赶到后迅速报警。当晚,留守在此的3名学生和1名老师被转往中心在顺义租赁的新校区。

6月25日,教育部在其官方网站上公布了新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》,并在全国范围内公开征求意见。记者发现,“保护学生安全”这一条被首次纳入其中。

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2004年6月18日教育部、国家发展改革委、财政部发出《关于中小学危房改造和校舍安全工作有关问题的紧急通知》。

党委学生处副处长韩标表示,“对于不能按照标准作息时间就寝的同学,不可能制定政策惩罚他们。健康生活方式需要我们倡导,特别是需要同学们共同营造良好的作息氛围。”

“十五”期间,教育行政部门积极实施“农村寄宿制学校建设工程”和“农村中小学现代远程教育工程”等重大计划,为广大适龄女童接受较高质量的教育创造了条件。2005年底,全国普及九年义务教育的人口地区覆盖率超过95%,比2000年提高了近10个百分点,青壮年文盲率控制在4%以下,普通小学、初中、高中在校女生数量分别占学生总数的46.82%、47.33%、46.43%。2005年大学、研究生在校女生数量分别占学生总数的47.08%、43.39%,女性接受高等教育的人数和比例有了较大的提高。

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与会专家教授畅谈体会,并提出许多建议。山东师范大学秦永洲教授指出,自己是第一次以这种形式到海外讲学,没想到海外的华裔青少年这么喜爱中华文化,他们的学习热情也感染着自己,每个老师都尽最大努力把任务完成好。山东大学第二附属中学的李玉亮老师表示,孔子在海外的影响很大,海外的师生们听说是从孔子故乡来的老师,学习热情都很高涨。不仅要在学习中把孔孟思想中的精髓传授给他们,在生活中也用山东人勤劳纯朴、忠诚守信、务实苦干、开放创新的精神影响他们。

“扬帆计划”首批创业项目评审会日前在武汉举行,包括梁蕾的项目在内的共100个优秀创业项目通过评审,均获得1万至8万元不等的资助金。

“后来,我去接孩子时,专门买了几张这样的卡片,发现这种卡片内容十分恐怖、血腥,连我看了都害怕。”张博说。

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8月22日,信写好了,却不知道怎么寄。付欧请教妈妈,妈妈说,就寄“江苏省委书记梁保华收”,人家给她寄信,就直接寄绵竹市妇联,应该能收到的。

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